TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) hoje é a maior causa de insucesso escolar nas crianças, o mau desempenho na escola ou desajuste social em adolescentes e até mesmo, é responsável por alguns problemas de trabalho em adultos.

Pacientes com habilidades visuais ineficazes obtém pontuações mais baixas em testes de atenção quando comparados com pacientes com habilidades visuais normais. Esta situação obriga a ter que fazer mais esforço para reunir informações de forma clara e simples. Em suma problemas, presente de percepção e cognição. Muitas vezes, esses transtornos sintomas que são devido a problemas visuais não detectados, portanto, não foram tratados adequadamente.

A ciência já mostrou que uma percentagem significativa de crianças com dificuldades de aprendizagem, incluindo aqueles com TDAH têm algum tipo de problema visual que pode ser resolvido por bom programa de terapia da visão – neurovisão. Mais especificamente aquelas que são elaboradas caso a caso; não há “receita de bolo”, ou seja, grupo de exercícios visuais que servem para todo mundo, cada CASO É UM CASO!

VISÃO E TDAH

Esquematicamente, os problemas visuais mais comuns TDAH são:

1. Dificuldade na orientação espacial: a localização de um disco rígido ou objetos e/ou figuras no campo visual.
2. Dificuldade em fixação e de rastreamento de objetos. Eles têm dificuldade em manter a atenção seletivamente em objetos específicos, que se manifesta ao ler ou escrever ou qualquer tarefa que envolve um esforço de concentração.
3. distúrbios da motilidade ocular: problemas na leitura e escritura. O destaque é a falta de convergência. Descrita na literatura, encontrou uma associação entre doentes com AD e os défices de convergência em 16% dos casos.

Uma elevada percentagem de casos apresentam desordens associadas da motilidade ocular, anormalidades em problemas de convergência em visão binocular, de estrabismo bem definido. Estes fatos são significativos porque dificultar o trabalho da aprendizagem escolar, todos envolvendo leitura e escrita, bem como terapias que podem ser usados ​​no tratamento específico de TDAH. É essencial para demonstrar a presença destas doenças e tratá-las adequadamente.

Lembre-se que esses pacientes têm uma maior incidência de problemas visuais. Estes problemas visuais são geralmente diagnosticados com exames normais de Neurovisão. Muitas vezes recebo no consultório pacientes com diagnóstico antigo de TDAH que não evoluem em terapias, pois acabam sendo um retrocesso, pois a visão estando alterada, não permite evolução nos tratamentos.

É necessário uma avaliação neurivisual e terapia visual ser feita concomitante aos tratamentos, o tratamento sempre é multidisciplinar. Há 15 anos atuando nesse nicho já recebo diariamente pacientes de neuropsicológos e neuropedagogos, e psicopedagogos na minha rotina de trabalho, e juntos atuarmos. Geralmente esses pacientes passam por exames visuais e não “tem nada”, é o famoso dilema que mais escuto das mães: “Ele enxerga 100% de visão! Mas,  por que não enxerga na lousa?”

Hiperatividade

E mesmo os casos só diagnosticados com Hiperatividade?

Eles podem ter um fundo visual associado?

SIM!

Utilizamos nossas habilidades visuais para interpretar situações abstratas e organizar e prever a atividade futura. Tudo se resume à capacidade de criar imagens em nossas mentes.

Se estamos segurando um sorvete de massa e considerando-se  simultaneamente pendurado de cabeça para baixo de uma árvore, com essas imagens visuais, muitos irão ser capazes de criar imagens preditivas em nossos cérebros, sugerindo que o sorvete é bastante provável de cair do cone e o “plop”  no chão.

Se não podemos criar essa imagem, então, comer sorvete e se pendurar de uma árvore são simplesmente duas atividades que, ao mesmo tempo, nos atraem, e são possíveis. Não foram consideradas consequências futuras. Não vivenciamos-las na visão. Aqueles com pouca habilidade visual têm dificuldade em organizar suas atividades, predizem o tempo mal e muitas vezes esquecem tarefas rotineiras ou seqüenciais até o ponto que parece incrível para pessoas com habilidades visuais normais. Uma versão dessa frase já escapou dos seus lábios? “Como você pode pensar que só levará cinco minutos para sair de casa de manhã, quando todas as outras manhãs, leva vinte minutos?”

Pessoas com poucas habilidades visuais parecem viver aqui e agora, enquanto as pessoas com boas habilidades visuais passam grande parte de sua atenção ao imaginar eventos passados ​​e futuros. Ver as consequências futuras das ações atuais é fundamental na redução da impulsividade e do desenvolvimento do caráter. Ao ajudar as crianças a desenvolver fortes habilidades visuais fundamentais, podemos ajudar a facilitar a transição para a exploração visual – e toda a eficiência e a ordem que acompanham.

Uma criança diagnosticada com TDAH ou Hiperatividade, passa parte de sua reabilitação em sessões de terapia visual, no mundo todo, aqui é pouco conhecido do público, mas já tenho 13 livros para lhe mostrar que já temos aqui há alguns anos.

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